REMAJA MANDIRI

(Contoh Materi Layanan Informasi BK)
***

A.    Kodrat Manusia
Pada dasarnya, manusia memiliki sifat mandiri. Namun demikian, tidak ada manusia yang mampu mandiri sepenuhnya karena pemenuhan kebutuhan hidup tertentu bergantung pada kerja dan karya orang lain. Kodrat manusia mengatur adanya peran manusia sebagai makhluk pribadi dan makhluk sosial.
1.      Sebagai makhluk pribadi
Manusia adalah hamba Allah yang paling sempurna, diciptakan menurut citraNya, dan dikaruniai akal budi.
Sebagai makhluk pribadi ia memiliki peran tertentu, hak dan kewajiban serta harus bertanggung jawab atas semua yang ia pikirkan, ucapkan dan jalankan secara mandiri.
2.      Sebagai makhluk social
Manusia adalah bagian dari orang lain di sekitarnya / masyarakat.
Sebagai makhluk social, ia memiliki tugas, tanggung jawab, hak dan kewajiban seperti orang lain namun pertanggungjawabannya tetaplah orang per orang secara mandiri.

B.     Kemandirian
Kemandirian adalah:
a.       suatu keadaan dimana seseorang yang memiliki hasrat bersaing untuk maju demi kebaikan dirinya
b.      mampu mengambil keputusan dan inisiatif untuk mengatasi masalah yang dihadapi
c.       memiliki kepercayaan diri dalam mengerjakan tugas-tugasnya
d.      bertanggungjawab terhadap apa yang dilakukannya.



Menurut Robert Havighurst, kemandirian itu terdiri dari beberapa aspek, yaitu:
a.       Emosi, yaitu kemampuan mengontrol emosi dan tidak tergantungnya kebutuhan emosi dari orang tua,
b.      Ekonomi, yaitu kemampuan mengatur ekonomi dan tidak tergantungnya kebutuhan ekonomi pada orang tua,
c.       Intelektual, yaitu kemampuan untuk mengatasi berbagai masalah yang dihadapi,
d.      Social, yaitu kemampuan untuk mengadakan interaksi dengan orang lain dan tidak tergantung atau menunggu aksi dari orang lain.

C.    Ciri-ciri pribadi mandiri
a.       Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani, mau belajar, dan mau berlatih berdasarkan pengalaman hidupnya. Melihat, mencoba dan merasakan sendiri hal-hal tertentu yang memang sudah seharusnya dilakukan, misalnya belajar sesuai dengan jaswal  yang ditetapkannya, berlatih keterampilan tertentu.
b.      Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani menetapkan gambaran hidup yang ia inginkan, yang menjadi tujuan yang hendak dicapai dalam hidupnya. Misanya: siswa yang memiliki cita-cita.
c.       Pribadi mandiri adalah pribadi yang mengarahkan kegiatan hidupnya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya, memiliki langkah-langkah, kegiatan atau tingkah laku yang efektif untuk mencapai gambaran kehidupan yang diidealkan. Misalnya: siswa yang memiliki cita-cita, ia mulai belajar dari sekarang.
d.      Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani menyusun langkah kegiatannya melalui tahapan yang realistis, berproses, dan membutuhkan waktu. Ia menyusun program dan menetapkan rentang waktu  yang dibutuhkan, serta mau untuk mengevaluasinya. Misalnya: siswa yang menetapkan target berprestasi pada semester 1 lalu dilanjutkan ke semester selanjutnya sehingga bias lulus dengan nilai yang memuaskan.
e.       Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani mengatur dan mengelola waktu dan kesempatan dalam banyak hal, misalnya menyisihkan waktu untuk:

(1)            Berpikir, agar mendapatkan kekuatan diri  dan akal terus berkembang,
(2)            Belajar, agar mendapatkan pengalaman dan ilmu, bermain, agar terjaga keseimbangan hidupnya dan rileks,
(3)            membaca, agar mendapatkan hikmat dan pengetahuan,
(4)            berteman, agar mendapatkan jalan menuju kebahagiaan melalui relasi yang baik,
(5)            berdiam, agar ada kesempatan untuk merenung dan refleksi diri sehingga hati tidak merasa hampa, mencintai dan dicintai, agar merasakan anugrah Tuhan melalui kasih sesama, humor dan tertawa, agar terhindar dari stress dan tekanan hidup sehingga jiwa terus terhibur.
(6)            Berdoa, agar dapat berserah diri dan memohon kepadaNya.
f.       Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani menata dan menjaga diri.
g.      Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani mengambil keputusan secara cepat dan tepat, yang didasari data / informasi yang memadai, mempelajari secara mendalam sebab dan akibatnya, memperhitungkan segala kemungkinan, menemukan solusi, menganalisis dampak dari solusi dan akhirnya menagambil sebuah keputusan dan menjalankannya denga sadar dan bertanggung jawab
h.      Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani mengembangkan rasa percaya diri, mantap, tagas dan bijak. Ia percaya diri karena Tuhan akan menjaganya, Ia mantap dengan dirinya sendiri setelah mencoba belajar membandingkan keberhasilan-keberhasilan yang diraihnya dengan orang-orang yang sukses, Ia tetap menjaga idealismenya dan tidak mudah terpengaruh, Ia mau mendengarkan masukan-masukan yang membangun dari orang lain, Ia berprinsip apabila mengalami kegagalan maka itu dianggap sebagai keberhasilan yang tertunda, Ia menjaga sikap keimanannya dengan tetap bersyukur kepadaNya terhadap apa yang dialaminya, Ia menghargai dirinya sendiri yang memang sungguh berharga dan tetap teguh menjaga kebenaran yang diyakininya.
i.        Pribadi mandiri adalah pribadi yang berani mengurangi ketergantungan-ketergantungan hidupnya dari orang lain untuk lebih banyak bersandar pada kekuatan sendiri.

D.    Proses Mencapai Kemandirian
1.      Lakukan apa yang dapat dilakukan sendiri,
2.      Buatlah apa yang dilakukan itu sebagai suatu kebiasaan,
3.      Jika ada suatu yang tidak bisa dilakukan maka minta bantuan mengerjakan bukan minta mengerjakan,
4.      Berempati terhadap sesama.

(Materi dari Berbagai Sumber)

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

HADIS-HADIS TENTANG AKHLAK KONSELOR ISLAMI

Pada proses konseling, keberhasilan tidak hanya ditentukan oleh seberapa profesional seorang konselor dalam menjalankan profesinya, seberapa profesional ia mempraktekan teori-teori yang telah dipelajarinya. Akan tetapi, jauh dibalik itu akhlak seorang konselor juga menjadi penentu keberhasilan proses konseling itu. Sebagai orang muslim, Nabi Muhammad Saw adalah contoh teladan akhlak yang baik. Konselor bisa menerapkan akhlak Rasululullah dalam kehidupan sehari-harinya sehingga ketika melakukan proses konseling, ia disukai klien   dan proses   konseling yang ia lakukan berjalan baik. Karena konselor merupakan acuan dan pedoman bagi klien, maka sudah selayaknya konselor perlu memiliki akhlak islami. Dalam makalah ini, pemakalah akan menjabarkan beberapa hadist tentang akhlak konselor islami, yaitu: Akhlak Sebagai Standar Kebaikan , Mencintai dan Membenarkan Kebenaran, Jujur dan Amanah, Tabligh/Aspiratif, Ikhlas, Sabar dan Lemah Lembut, Rendah Hati dan Santun. 1. ...
Baca selengkapnya

JENIS-JENIS PERMAINAN DALAM KONSELING

Aktivitas individu tidak terlepas dari dunia bermain dan permainan. Sebab permainan itu menyenangka n, baik yang dilakuan sendiri maupun kelompok untuk membangkitkan semangat dan menjadikan suasana kondusif dalam berkegiatan. Ada banyak macam permainan, mulai dari permainan tradisional seperti main kelereng, lompat tali, dan petak umpet. Hingga permainan modern berupa game-game online. Permainan-permainan tersebut memiliki fungsi yang berbeda. Adakalanya permainan tersebut berguna untuk melatih konsentrasi, perkenalan dan keakraban, pengembangan diri, komunikasi, kepercayaan diri, kepemimpinan, kerjasama, dan kre a tifitas. Dalam konseling juga mengenal permainan. Permainan tersebut berguna agar proses konseling lebih menyenangkan. Pada makalah ini, pemakalah akan membahas beberapa permainan yang bisa digunakan dalam proses konseling, diantaranya Ini Namaku, Lanjutkan Ceritaku, Apa yang Jatuh, kalung kertas, dan the longest tie. 1.       Ini Na...
Baca selengkapnya

Motif dan Sikap

  A.     Motif 1.     Pengertian Motif Baik hewan maupun manusia merupakan makhluk yang hidup, makhluk yang berkembang, makhluk yang aktif. Hewan dan manusia dalam berbuat atau bertindak terikat oleh faktor-faktor yang terdapat dalam diri organisme yang bersangkutan. Oleh karena itu baik hewan maupun manusia dalam bertindak selain ditentukan oleh faktor luar juga ditentukan oleh faktor dalam, yaitu berupa kekuatan yang datang dari organisme yang bersangkutan yang menjadi pendorong dalam tindakannya. Dorongan yang datang dari dalam untuk berbuat itu yang dinamakan motif. Motif berasal dari bahasa Latin movere yang berarti bergerak atau to move (Branca, 1964). Karena itu motif diartikan sebagai kekuatan yang terdapat dalam diri organisme yang mendorong untuk berbuat atau merupakan drive force. [1] Pada dasarnya, motif merupakan pengertian yang melingkupi penggerak. Alasan-alasan atau dorongan-dorongan dalam diri ma...
Baca selengkapnya